不要忘了尊重與溝通

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  一天, 女兒托著小下巴望著窗外,靜靜地聆聽雨點“吧嗒吧嗒”的聲音。

  突然,她說了一句:“媽媽,要是沒有我多好??!”

  “什么?”我以為我沒有聽清。

 
 
  “我還不如死了好呢!”女兒又說了一句。

  我吃了一驚,忙急著問:“怎么了,小澤?你怎么說這樣的話?”

  女兒撅著嘴,委屈地說:“我從小就知道,你們對我特不滿意,總也批評我!”

  我這才松口氣,一把摟住了女兒,對她說:“你可是媽媽的寶貝,媽媽批評你是為了讓你進步,是為了你好??!”

  “那你為什么那么兇?你應該像小姨那樣說‘下次注意’就行了嘛?!?/P>

  當日睡下,我陷入了深深的反思。我想孩子之所以有了這樣消極的念頭,原因大概有三點:

  一是她的學習壓力太大了,我給她報了藝術班、繪畫班,每晚還要練琴,時間安排得很緊張。這些對于剛剛升入中班的小澤來說,是有些為難了,她感到身心疲憊,信心不足,對舞蹈和鋼琴也失去了原有的興趣,好幾次都央求我能不能不練琴了。

  二是我和愛人年齡都偏大了,工作壓力也很大,對很多事情都感到力不從心,因此給予孩子的生活樂趣就比較少,處理問題也簡單粗糙,這必然造成了孩子的反感和消沉。

  第三點就是前段時間她曾向我提到過死亡的話題,她現(xiàn)在總是會處于一種無端的恐懼和擔心中,比如她會問我“咱家的樓頂就是別人家的地板,地板不結實掉下來怎么辦?。俊薄?a class="article_keyword" target="new" rel="help">故事里說,夜里有鬼。”還有一次,我點著煤氣灶做飯的時候,她突然大聲哭喊起來:“哎呀,著火了,快把火關掉??!”

  孩子每天的生活節(jié)奏很緊張,又處于這樣的心理狀態(tài),怎能讓她不發(fā)泄不吶喊呢?

  慶幸孩子把她的真實想法告訴了我,也慶幸我理解了她。我要從我自身做出改變,給孩子創(chuàng)造一個盡可能寬松愉快的家庭環(huán)境,多給孩子一些自由空間,讓她放松自主地活動。同時,我們也注意改變批評孩子的方法,學會抓大放小,在孩子能夠接受的范圍內(nèi),用不同的方式啟發(fā)她,引導她。于是,我們有了接她回家時的熱烈擁抱;有了每晚的家庭小舞臺,共同游戲表演;有了大雪中我們追逐的腳印和堆起來的小雪人……孩子的笑聲多了,學習輕松了,我們一家人的感情也更加親密了。

  由此我想到,要想教育好自己的孩子,尊重和溝通是必不可少的。尊重孩子的興趣愛好,尊重孩子的實際能力和水平,尊重孩子的獨立人格,給予孩子自主活動、自主決定的機會和權利。同時,溝通也起著橋梁和紐帶的作用,它能使家長的觀念統(tǒng)一、明確,教育一致,也使家長和孩子之間更加理解和親近。

  所以,我不會忘記小澤的話,我會時刻提醒自己,不要忘了尊重和溝通。

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